一个学期已到尾声,工作坊的建设也已告一个段落。本学期在王主任的组织带领下,我园的11名教师积极报名参与,并结合我园公共区域的实际现状,共同组建了幼儿园区域游戏工作坊,重点致力于我园二楼长廊公共区域环境的创设与实施。通过本学期区域游戏工作坊各种活动的开展情况,现将我的学习总结如下:
1.创建初期,王主任组织大家召开工作坊启动大会,将坊内各成员进行明确分工,有宣传组,实践组,后勤组等,让大家都带着任务有目的地开展工作,大大提高了工作坊的工作效率。
2.实施过程中,针对大家的困惑,我们实行了“走出去”的战略。大家带着区域创设中遇到的难题,来到嘟嘟梦想城进行实地参观,吸收实地环境布置的精华,运用到我园公共区域环境创设中去,少走了许多弯路。
3.在区域创设中期,我园请来了市学科带头人为工作坊成员带来精彩的专家讲座,使原本枯燥的学习,抽象的内容,变得生动易懂,提高了学习效率,同时更拓展了自主学习的空间,使大家更深刻地感受到了所从事职业的艺术魅力。
另外,针对下学期工作坊的开展,提几点小小的建议:
1.榜样引领,指引方向。作为领导,有丰富的工作经验以及宽阔的视野和格局。希望能够给予大家更多的指导。
2.头脑风暴,采纳最优建议。工作坊的具体执行环节大部分是一线老师进行。具体尤其是语言组的老师。希望下学期音乐组的老师也可以参与进来,大家进行头脑风暴,发散思维,建设更有意义,更丰富的区角环境。
3.模拟游戏,完善工作坊建设方向和细节。
将大框架,如区域牌子,规则,区卡等建构完成后,可以先进行模拟游戏。让部分幼儿进入区角进行游戏。在实践中发现更多问题和今后需要改善的地方,比如区角投放的材料是否适合幼儿操作,是否有足够的操作空间,是否能够吸引幼儿操作等。
总之,通过工作坊学习,使我的心灵得到滋润,视野得到开阔,观念得到更新。工作坊研修本学期虽已接近尾声,但研修还将继续,我会把学习所得付诸于教学实践,在今后的工作中,静下心来采他山之玉,纳百家之长,努力做好工作坊,实现专业化发展!
文档为doc格式