2019年,在全党“不忘初心、牢记使命”主题教育的浓厚氛围下,**党支部紧跟中央、省委、省国资委和公司党委的步伐,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻落实党的十九大和十九届四中全会精神,积极部署,全面谋划。主题教育工作成绩显著,特色党建亮点突出,团队建设成绩显著。现将支部2019年党建工作总结及2020年党建工作计划汇报如下:
一、2019年党建工作总结
(一)“不忘初心、牢记使命”主题教育开展情况
主题教育期间,支部形成了“一个全员氛围、一个学用模式、内外两个谋求、两个驱动机制、三个落地抓手”的“11223”主题教育成效。
1、一个全员氛围
支部将主题教育范围扩大到全体职工,进行革命传统教育和党课培训,激发革命热情,筑牢信念之魂,营造出主题教育的浓厚氛围。
2、一个学用模式
支部将理论学习与问题研讨贯穿始终,以问题导向强化理论联系实际,逐渐形成“全面系统学+研讨分析学+联系实际学”的“理论学用新模式”。
3、内外两个谋求
支部努力找准党建与业务融合的契合点,通过员工学习实践培训、“品牌推广+党员先锋岗”等举措,始终将“以人民为中心”的理念,融入对内“为职工群众谋发展”和对外“为消费大众谋价值”两方面工作中。
4、两个驱动机制
支部以机制创新深化党建融合,一是采取“学用选拔”机制,努力把“专业化学习+实践性提升”变为常态;二是采取党员干部“传帮带”机制,以“教学相长”的良性互动来提升职工自我奋斗的目标感。
5、三个落地抓手
支部始终以检视自身问题狠抓整改落实:一是通过深刻检视问题,让党员干部自身问题无处遁形;二是通过专项整治,让党员干部精神状态持续提升;三是通过服务基层,让基层职工安心工作。
经过主题教育的洗礼,党员干部学用政治理论更加成熟,政治意识更加牢固,干事创业更加拼搏,工作作风持续转变,廉洁品质更加凸显。
(二)“一支部一特色”工作
1、创新方法
为进一步提高党建工作与业务工作的融合创新,支部结合工作实际,制定了“1235党建+品牌”融合创新工作法:
“1”——围绕一个中心目标,即把**党支部打造成为“以政治高度引领品牌高度,以政治建设激发品牌建设”的“党建+品牌”融合创新战斗堡垒。
“2”——党建与业务融合要按照“内部+外部”二者相结合的主题思路。内部强化党建与业务创新机制,对标先进单位或部门,将党建交流与业务沟通深度融合;外部突出党员带头服务消费者的群众路线,以推广活动为平台,设立“党员服务岗”,以党员身份为消费大众答疑解惑。
“3”——践行**员工价值观:“忠诚正直、专业进取、坚韧自强”,全面提升员工思想认识和个人素养。
“5”——提升**员工五个能力,即“统筹规划的能力、洞察市场的能力、整合资源的能力、团队建设的能力、学习思考的能力”。
2、亮点工作
(1)专题学习助成长,党建业务双提升
在团队建设和党建与业务的融合创新实践上,持续开展了“党建与业务提升”专题学习活动。活动以“理论讲解+分组学习+案例演讲+考试选拔”的形式,通过“战略”课程、营销基础知识、党建知识等的学习实践活动,从品牌营销和思想建设上对标一流,提高了员工的营销功底和党建理论水平。
(2)党员干部“传帮带”,锻炼部门新员工
为锻炼部门新员工,让岗位职责模糊的员工尽快进入工作角色,支部持续开展了党员干部“传帮带”活动,以“一对一”的“师傅带徒弟”的机制,通过“领导力”课程、干部工作经验分享及新员工思想反馈等方式,让每位年轻员工都能找到自我能力提升的跑道,尽快适应工作内容和节奏。
三、存在的问题和困难
(一)理论学用创新方面还需进一步加强
党员干部在理论学习与工作实践的融合创新方面还需进一步加强,应抽出更多时间和精力进行学习研讨。
(二)团队建设系统化有待进一步提高
支部目前在团队建设活动的系统化和连续性上还有不足,需要形成更加系统完善的团队建设和人才培养机制。
四、2020年党建工作计划
(一)深化主题教育,突出制度性
持续深化“不忘初心、牢记使命”主题教育常态化制度化,在工作中将学习教育、调查研究、检视问题、整改落实各环节形成严密闭环,规范党内政治生活和党内监督,增强党员做到“两个维护”的能力,引导党员干部坚守初心、担当使命,更好地服务基层群众和消费大众。
(二)着力党建创新,突出融合性
持续推进“三基建设”与党建创新,进一步健全完善党建与业务深度融合、同频共振的机制,以及坚持将工建、团建纳入党建工作总体部署,不断强化党建价值创造力及营销团队凝聚力。计划继续开展包括营销理论、党建理论在内的“党建与业务提升”专题学习、党员干部“传帮带”、“党员服务岗”等特色活动,进一步提高党建与业务的融合性。
(三)强化理论学习,突出政治性
通过中心组学习、主题党日和“三会一课”等形式,重点学习习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大和十九届四中全会精神、习总书记“三篇光辉文献”精神、省委经济工作会议精神和集团第一次党代会精神,持续强化对政治理论、政策部署、党规党纪、先进典型等方面的学习运用,着力培养党员干部的政治意识、制度意识和对标意识,突出学习的政治性。
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